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广州睿阳公关活动策划公司认为：要实现传播必须具备四个基本条件，即传播者、信息、媒介、受传者，缺少其中任何一个环节都无法完成传播活动。
传播内容：只有信息生成，才能传播出去，被受众接收，并实现信息共享。当然在新闻传播中，信息是符号化了的传播内容。在新闻策划中，传播内容的好坏、新闻价值的大小直接影响到其辐射力、影响力。
传播媒介：媒介指的是传播或负载符号的物质实体。传播媒介存在于传播过程的中间，是传播内容的必由之路。如何选择媒体是新闻策划者重要的一环。
受传者：受传者是传播的终点，也是传播内容的接收者。在新闻策划中，只有介入到传播过程中、成为媒介的接触者和传播内容的享用者才是严格的受传者。
这几个要素相互关连，新闻策划者在进行策划的时候一定要综合所有因素全面考虑，不能偏废。
传播过程的三个环节：信息传达、信息接收和信息反馈。这三个环节是四个要素相互作用而形成的。
信息传达是指信息的传播者挑选出有关的传播内容进行传播。
信息传播要根据一定的目的。对于新闻策划者来说，即要有目标，在信息的海洋中挑选出有关内容时不是无目的的。另外，它还要受到新闻传播媒介的时间和版面的限制，新闻策划者当然要有针对性地选择最有价值的内容来传播。
确定了内容后，传播者还要按照不同的媒介特点来转换成可供传输的信号，即编码。在新闻策划中，新闻策划者不可能面对面原封不动地把信息传递给受众，它不是物物交换，而是物质转让，信息编码就是把表达思想感情的语言、表情、行为，转换成文字（平面媒体）和画面（电视）。而且，把抽象的内容变为可识别的符号也不是随意的，要达到沟通和传播的目的，必须使用受传者能理解的符号，即代码。这要求新闻策划者必须有流畅明白的表达，并且常在读者观众的角度"换位思考"，千万不能自说自话。
信息接收主要是受传者，传者与编码有关，而译码则和受传者有关，受传者接收信息后有时按"代码"解释成有意义的符号，就如同传播者将意义变为代码一样，本质相同，过程相反。受传者并不是完全被动地接收信息，因为个体之间总是有差异的：年龄、职业、性格、经历、价值观、文化、兴趣、心向不同，他就会有选择地接触信息，理解信息，记忆信息。只有受传者积极参与传播活动，传播者所传递的信息能够引发受传者的注意，并引发其认知、情感、娱乐等需求，才是有效的传播。
这就要求新闻策划者必须掌握纷繁复杂的各个社会人群的兴趣、心理、文化的变化，并找出人们兴趣的共同点，在实践中加以应用。"分众"时代的到来也要求新闻策划者在共性基础上，找出特定传播对象的兴趣爱好，加以引导。
另外，因为首先要引起受众注意，新闻策划者在创作当中，要高度重视最引人注意的标题和导语。
信息反馈：信息之称反馈得益于美国信息论的创始人香农，在其1948年出版的《传播的数学原理》一书中引用了这一电子工程术语，随后在传播学广泛采纳。信息的反馈指的是受传者在接收信息后，运用代码将自己的感受、评价以及愿望和态度向传播者所作出的反应，在实践中常受到忽视，实际上，应当以此来操纵、规范整个传播行为。因为传播的最终目的是产生作用，没有反馈这一环节，不仅是不完整的，而且是失效的。
这给新闻策划的启示是，新闻策划可以从其预期的受传者反馈中，及时调整和改善传播行为，进行更有效的传播。另外，对于一个大型的、追求万无一失的成功的话，网络是一个互动的媒体，能够立即见到反馈，可以在这一途径上先作评估，而后再在传统媒体上发布。
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传播内容：只有信息生成，才能传播出去，被受众接收，并实现信息共享。当然在新闻传播中，信息是符号化了的传播内容。在新闻策划中，传播内容的好坏、新闻价值的大小直接影响到其辐射力、影响力。
传播媒介：媒介指的是传播或负载符号的物质实体。传播媒介存在于传播过程的中间，是传播内容的必由之路。如何选择媒体是新闻策划者重要的一环。
受传者：受传者是传播的终点，也是传播内容的接收者。在新闻策划中，只有介入到传播过程中、成为媒介的接触者和传播内容的享用者才是严格的受传者。
这几个要素相互关连，新闻策划者在进行策划的时候一定要综合所有因素全面考虑，不能偏废。
传播过程的三个环节：信息传达、信息接收和信息反馈。这三个环节是四个要素相互作用而形成的。
信息传达是指信息的传播者挑选出有关的传播内容进行传播。
信息传播要根据一定的目的。对于新闻策划者来说，即要有目标，在信息的海洋中挑选出有关内容时不是无目的的。另外，它还要受到新闻传播媒介的时间和版面的限制，新闻策划者当然要有针对性地选择最有价值的内容来传播。
确定了内容后，传播者还要按照不同的媒介特点来转换成可供传输的信号，即编码。在新闻策划中，新闻策划者不可能面对面原封不动地把信息传递给受众，它不是物物交换，而是物质转让，信息编码就是把表达思想感情的语言、表情、行为，转换成文字（平面媒体）和画面（电视）。而且，把抽象的内容变为可识别的符号也不是随意的，要达到沟通和传播的目的，必须使用受传者能理解的符号，即代码。这要求新闻策划者必须有流畅明白的表达，并且常在读者观众的角度"换位思考"，千万不能自说自话。
信息接收主要是受传者，传者与编码有关，而译码则和受传者有关，受传者接收信息后有时按"代码"解释成有意义的符号，就如同传播者将意义变为代码一样，本质相同，过程相反。受传者并不是完全被动地接收信息，因为个体之间总是有差异的：年龄、职业、性格、经历、价值观、文化、兴趣、心向不同，他就会有选择地接触信息，理解信息，记忆信息。只有受传者积极参与传播活动，传播者所传递的信息能够引发受传者的注意，并引发其认知、情感、娱乐等需求，才是有效的传播。
这就要求新闻策划者必须掌握纷繁复杂的各个社会人群的兴趣、心理、文化的变化，并找出人们兴趣的共同点，在实践中加以应用。"分众"时代的到来也要求新闻策划者在共性基础上，找出特定传播对象的兴趣爱好，加以引导。
另外，因为首先要引起受众注意，新闻策划者在创作当中，要高度重视最引人注意的标题和导语。
信息反馈：信息之称反馈得益于美国信息论的创始人香农，在其1948年出版的《传播的数学原理》一书中引用了这一电子工程术语，随后在传播学广泛采纳。信息的反馈指的是受传者在接收信息后，运用代码将自己的感受、评价以及愿望和态度向传播者所作出的反应，在实践中常受到忽视，实际上，应当以此来操纵、规范整个传播行为。因为传播的最终目的是产生作用，没有反馈这一环节，不仅是不完整的，而且是失效的。
这给新闻策划的启示是，新闻策划可以从其预期的受传者反馈中，及时调整和改善传播行为，进行更有效的传播。另外，对于一个大型的、追求万无一失的成功的话，网络是一个互动的媒体，能够立即见到反馈，可以在这一途径上先作评估，而后再在传统媒体上发布。
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